线上教育和实体教育机构合作有哪些平台？
不管是机构老师还是学校老师，都可以利用业余时间制作微课或者教学视频，再通过正规的平台进行规范传播。让教育意愿得到合理的充分的利用，使教育更加的公平化。尤其是机构老师可能业余时间会多一些，可以合理的利用，同时也能有一些额外的收入，这也是个不错的选择。
线上教学有哪些研究方法？
线上教学并不是什么新鲜事物，国外和我国的大中城市早就有之。只不过今年年初的新冠肺炎疫情使学校被迫延期开学，在教育主管部门的“停课不停教、停课不停学”的倡导下，线上教学一时风生水起，如火如荼。
要做好线上教学，我认为要做好这几点：
一、选择一个合适的平台软件。
由于市场对线上直播的需要倍增，短期内许多公司和机构为抢占市场，迅速推出直播教学平台。一时间各种直播教学平台如雨后春笋般迅速冒了出来，但由于准备不足，时间仓促，导致开发的直播软件质量参差不一，功能不全。所以选对一款直播平台非常重要，齐全的多种功能，让线上教学如虎添翼。
二、充分挖掘软件平台功能。
好的直播平台能让老师教的轻松，学生学的明白，省时省力。例如钉钉的群直播中有多群联播，同年级同学科的不同班级可以同时上课。“家校本”对于老师布置、收集、统计作业非常方便。“回放功能”让没听明白课的学生可重新学一遍，有利于学生巩固知识。“知识广场”里有丰富的教学资源，老师和学生可以进行选择学习。
三、线上教学要加强师生互动。
由于缺乏传统课堂师生眼神交流、语言互动、肢体动作的辅助，线上教学极易使学生听课疲倦、精力不集中，从而导致学习效率不高。所以老师在进行直播教学时，要注意提高语言的感染力，上课的情绪要饱满，多设置互动环节，让学生参与连麦发言，从而提高学生听课注意力。
四、增强家校联系。
要想确保学生线上学习效率，就要家长配合老师加强对孩子线上学习的监管，督促孩子按时上课、休息、锻炼和娱乐。培养孩子学习的自觉习惯规律，加强学习自律性。老师通过家长的作业检查、上传作业、拍照打卡等方式来加强家长的监管责任。