二年级语文《我是什么》，如何利用水资源造福人类？
二年级语文《我是什么》，是一篇科普文章，既有知识性又充满童趣，文章用朴实而生动的语言，形象讲述了水的变化及其对人类的好处与危害。
水是人类最宝贵的资源，是人类赖以生存的根本，水是生命之源。如何利用水资源造福人类？
一、加强水资源的管理。制订相关法律制度，统一宏观调控水资源的利用，工业、农业都需要大量的水，有计划的对水资源进行统筹利用，有利于提高水资源的利用率，防止浪费水资源。
二、加强水资源的循环利用。对工业排出的废水，一定要进行二次净化利用，水资源将得到更好、更高效地利用，废弃物和污染物地排放将大量减少，真正提高了水的利用率，同时也减少了污染。
三、人人节约保护水资源。全社会共同参与，人人行动，自觉节约水资源。在工业生产中，要搞好科技创新，做好工业节水设备和技术的推广工作，提高水的重复利用率。在在农业生产中，改进传统灌溉方式，大力发展现代节水农业，采用滴灌微灌技术；在居民日常生活中，把节约用水时时落实在每一个用水的时刻。
我是什么二年级课文？
我是云，我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
二年级语文仿写“我是什么”怎么写？
课文内容如下
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
新人教版二年级我是什么课文的反义词？
《我是什么》近义词反义词 【近义词】 温和──温柔、温润 漂浮──悬浮、浮动 暴躁──急噪、暴烈 发动──开动、动员 【反义词】 温和──激烈 漂浮──沉浮 暴躁──温和、温顺 灾害──幸运 发动──制止 帮助──干扰、捣乱
小学二年级上《我是什么》课文读后有感？
今天，我读了语文书《我是什么》的课文之后，让我知道了水的三种变化，水的三种变化非常有趣。第一种是液体，也就是水，第二种是固体，也就是冰，第三种是气体，也就是云。只要气温很高的时候，水就会漂浮在天空，就变成了水蒸汽形成了云，每当气温低的时候，漂浮在天空中的云就会变成雨，变成雪，变成冰雹。
水在大海里有的时候很温和，有的时候很暴躁。很温和的时候，人们坐在小舟里欣赏大海的美景，当大海很暴躁的时候，人们就躲着大海，否则就会船沉人亡。通过学习这篇文章，我觉得我们应该保护大自然，让我们生活在空气新鲜、水质优良、环境优美的大自然中。
二年级语文仿写我是什么怎么写？
“我是什么”仿写：我是一朵白云，当我在天空慢慢的飘过时，我想这样告诉你。我是一阵风，当我倾听了大地万物的故事时，我想这样告诉你。我是一滴雨，当我从天空飘落了，把大地涂绿时，我想这样告诉你。我是一颗种子，当我快快的成长为一棵高大的大树时，我想这样告诉你。我是一滴水， 我是普普通通的一滴水， 我有晶莹的外表，我更有美好的心灵。 我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到深山里，变成雪松。我是一朵花，我也应该向着太阳开放。这柔媚而温暖的阳光，这湿润而清鲜的空气，这哺育着我们成长的祖国大地，给了我们生存的条件。我是一棵小草，我会把大地变得很绿很绿。 我是一朵白云，我会把天空变得很美。我是一只小兔子，我会跳到妈妈的怀抱里。
小学二年级作文我是什么100字？
我的名字是---，是林州市第三小学二年级(5)班的一名小 学生。我属猪，今年 9 岁了，家里有可爱的妹妹，和爱我的爸爸 妈妈。 我身高 1.15 米，圆圆的小脸，最让我自豪的是遗传了妈妈 的大眼睛。听妈妈说，我不懂事的时候，只要家里亲朋好友夸我 眼睛漂亮时，我总会给他们“抛媚眼”。 平时我在家里有点淘气，但是今年我学会做很多家务，比如 拖地、扫地、刷碗等等，为每天操劳家务的妈妈做自己力所能及 的事。 暑假时候， 我回老家帮奶奶摘花椒， 爷爷也夸我说长大了! 在学校，我学到了很多知识，算数、国学、唐诗宋词等，我 明白了很多道理。 很快我就是三年级的学生了，我要更加 的努力学习各门功课，实现我的理想。 这就是我，你们了解了吗?
小学二年级作文我是什么100字？
假如我是一棵小树，一棵强壮有力的树，我会用我的手托着小鸟，让它们在我的手心里快乐地唱歌。 假如我是一棵小树，一棵强壮有力的树，我会用茂密的树叶给过路的行人带来阴凉，让小朋友在树下做游戏。 假如我是一棵小树，一棵强壮有力的树，我会吸入有害的气体，呼出新鲜的空气，用我的身体来保护环境。
二年级假如我是什么作文？
1、假如我是魔术师我会先帮穷人变一座房子出来，如果还需要的话，我还会帮他们变许多的钞票出来。我还会帮助一些需要帮助的人。如果有些欺善怕恶的坏人，我会帮助他们变成一个互相帮助的好人。假如我是一个魔术师，我会变许多的钱出来，我会开一座学校，变许多优异老师出来。我还会把学校的学费为0。我还会资助其他的学校，让我们的永州变成世界上有名的城市。我相信我们一起努力，一定会做到的。
二年级语文仿写我是什么怎么写？
先说我的观点：小学二年级的孩子不需要专门去补语文，如果一定要加强语文素养，可以去练练字，提高书写水平，多看一些高质量的童书，写一些简短的日记，多出去探索世界，与人交流。 我是一名公立小学语文老师，同事的女儿就在我们自己学校读书，现在也上二年级。目前在语文方面，孩子班上教学经验丰富的语文老师，让孩子仿写诗歌类的课文，加强孩子对课文的理解能力，培养孩子的想象力。同时也鼓励孩子自己平时写写简短的小诗歌，记记日记。写日记小孩子可能坚持不下来，同事就买了一本精美的厚本子，买了很多小女孩喜欢的贴花，让孩子自己拼拼贴贴，简单记录，美其名曰“记手账”。她女儿兴趣很高，其实也是一种变相的记日记的方法了，可以参考。 小学二年级是我作为语文老师和班主任，任教过的学段中，最轻松的一个学段了，不管是从教师还是学生角度。学生没有一年级幼升小的不适应，也没有三年级及以上的活动多，二年级适应性更好，纪律和习惯都经过了一整年的培养，老师也轻松。一二年级语文主要进行简单的写话训练，字数不多，老师批起来也不累。到了三年级中年级学段，学生开始写规范作文了，一学期基本要8篇小作，8篇大作。各方面要求都高，语文老师课余时间也经常都用来批作文。年级越高，孩子压力越大，所以，能轻松的时候多让孩子享受童年，提高综合能力吧！