种子的定义教案？

　活动目标 　　尝试种子发芽试验。

　　知道春种秋收，种子在春天发芽 　　知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。　　活动准备 　　黑板画种子发芽过程。　　花盆、种子；空纸壳箱 　　活动过程 　　

1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。　　提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 　　小结：种子发芽需要阳光。　　提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 　　小结：种子发芽需要温度。　　师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友一样，每天必须喝水才会长大。　　师：你知道种子是怎样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。　　小结：种子发芽需要一定外界条件氧气、温度、水、阳光。　　

2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。　　活动延伸 　　老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。

大班科学比较观察教案？

种子的定义教案就是引导学生的观察力，熟悉种子的成长过程，

怎样记录种子的生长过程？

科学比较观察教案

制定方法

一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

活动目标：　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。　　2、培养幼儿的观察能力、动手能力。　　活动准备：　　1、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。　　2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。　　活动过程：　　1、教师出示一个小娃娃和橘子：今天，老师给小朋友带来了一个布娃娃，它们是用什么做的？（布）这个小娃娃和橘子来比一比哪个重哪个轻？　　请一幼儿上前分辨，并说出方法。　　教师小结：刚才这方法叫惦一惦。　　2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。　　教师：你们用什么方法分出它的轻重？　　启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。　　3、教师出示自制的天平称认识并使用测量。