儿童语言发育迟缓，长大以后就会好了吗？

语言发育迟缓，我觉得并不是说孩子自己长大了就会好。

在排除生理问题（例如听力不好，智力或者其他等问题）外，孩子发育迟缓，主要是孩子所处的环境关系。

我女儿在一岁八九个月之前，也是不说话，只会爸爸妈妈，在一岁半之前，我很少跟孩子沟通，总觉得和孩子在一起不知道说什么，老公带着孩子也就是玩手机。

不过我平时会给孩子每天读读绘本，但是一岁半体检的时候，医生说孩子语言发育迟缓，叫我回去好好教，医生说了一些方法，叫回去天天带着孩子练习。

比如带孩子时，看到什么就跟孩子说什么，比如说“苹果”，妈妈就要用标准清晰的语言，一个字一个字的说，不要怕孩子听不懂，只管跟孩子说，看到大树，就说大树。

平时妈妈要把孩子当成一个能听懂大人话的孩子，有什么说什么，正在做什么都可以说，比如，妈妈正在做饭，妈妈正在叠衣服等等。

同时，还要有意的去引导宝宝说话，当孩子想要喝水，妈妈不要替孩子说“宝宝想喝水，是不是”，这样的问题，孩子只需要点点头就行，不用说话了，孩子只要一个动作，妈妈就知道了，就替孩子表达了，难道孩子当然不需要说话了。

父母要做的是，故意问孩子问题，比如“宝宝，你是想喝奶还是喝水”，这种问题孩子就要尽力去回答了，妈妈有时可以装糊涂，跟宝宝说，宝宝，妈妈不懂你的意思，你跟妈妈说，好不好，这样引导孩子，孩子慢慢的就开口了。

有条件的话，妈妈每天晚上可以陪孩子一起看看绘本，听听故事。

孩子听的多了，输入的词汇多了，到了某一阶段，孩子的语言能力就会爆发了。

我就是通过这种方法，从一岁八九个月还只会说爸爸妈妈，到两岁左右，已经完全能说句子了，现在女儿说话的能力已经非常棒了。

但是妈妈也要注意，如果孩子真的不愿说，一定不要逼着孩子说，或者骂孩子，一定要耐心的引导，多输入词汇，到了一定阶段，孩子自然而然就会啦。

语言发育迟缓会不会自己好？

0-3岁孩子的语言能力差别，可能会出现比较明显的差别，有的家长会发现，自己的孩子只会叫爸爸妈妈，别人家的孩子已经会讲故事了，自家的孩子只能从1数到10，别人家的孩子已经会算两位数的加减法了。稍微复杂一点的语言沟通，孩子就会显得很茫然，不理解，更不会表达。

很多父母认为孩子还小，大一点就会好吗？其实这种语言能力差异在幼儿各年龄段都会出现。

语言发育迟缓会不会自己康复？

1、单纯语言发育迟缓，有自我康复的可能，但几率不大

在不受其他发育因素影响下，单纯的语言发育落后，增加与孩子语言沟通，多做语音训练，是可以有明显的进步的，甚至可以达到同龄正常儿童的语言水平，在非专业的语言训练下，这个可以看作是一种自我恢复的能力。

2、智力方面引起的语言发育迟缓，自我康复不太可能

如果是智力方面引起的语言发育迟缓，孩子的语言会出现认知理解方面的障碍，这就不是单纯地靠父母多沟通，多练习就能够解决了。因为孩子除了发音问题，语言所需要的学习内核出现了问题，需要进行更加系统专业的康复训练，提高整体的发育水平，所以这种情况下的自愈几率是比较小的。比如自闭症，除了语音语调，更多的是语言行为刻板导致的交流困难，理解困难等问题。

综上所述，语言发育迟缓不可小觑，有条件的家庭还是要尽早干预，积极训练，把希望寄托于孩子自身康复能力的机会是非常小的，孩子的语言发育关键期很短暂，错过了矫正的最佳时机，会给孩子的学习、成长带来不可扭转的影响，更会加剧家庭的各种负担。

自我康复有多难？

对于很多父母来说，对语言发育迟缓或语言障碍了解可能不多，认识不足。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等都能引发语言障碍。对待各类不同病症如：听力损伤、唐氏综合症、特异性语言损伤、自闭症谱系障碍、发展性阅读障碍等造成的语言障碍，干预方法是不一样的。所以，确定孩子语言发育迟缓的时机很重要，找出原因更重要，完善的诊断和评估，会帮助矫正师制定出更加科学严谨的训练计划。

语言发育迟缓的干预和训练，需要培训机构、家庭多方参与，鼓励孩子表达、沟通的氛围需要学校和家庭的紧密斜街。

语言发育迟缓能自愈吗？

1发育迟缓应该由专业机构专业人士做出诊断。2 如果只是自己觉得孩子一岁半还不会说话就是发育迟缓，这样的想法是不对的，到底是否发育迟缓不能由自己来判断，而是由专业人士来判断。3一岁半不会说话也很正常，如果没有其他方面的异常，仅仅是不会说话，这个并不是什么问题。孩子会说话的年龄是有差异的4即使真的有语言发育迟缓，有一部分是可以通过训练而康复的。对照一下下面的语言发育规律，看看孩子现在是什么情况？实际上有些孩子3岁多了才会说话，这也是很正常的。附：语言发育规律1.发育期0～3个月是婴儿的简单发音阶段，婴儿出生后的第一声啼哭就是最早的发音3个月能发出哺喃之声。5～6个月会发出单音节词，7～8个月会发复音，如爸爸、妈妈、达达等，并可重复大人所发出的简单音节。2.单词期1岁以后能说日常生活用词，如吃、睡、走等，1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱”。这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要；能以动物的声音来代替其名；会模仿自己听到的声音，如问：你几岁？他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故医学上称为“回音语”。这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。3.单句期（1） 2～2.5岁，这个时期婴儿的语言发展非常迅速，一般都已掌握了本民族的基本语言。从说单字到出现双字词，然后会说简单句，能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。能正确说简单的话，如“妈妈上班去”等，会看画说话，2岁到3岁能用代名词，如”你、我、他。”（2）2.5岁～3岁，这个阶段会使用复杂句，但仍是比较短的，为6～10个字，喜欢提问，故又称“好问期”。4.完备期3～6岁，到3岁末婴儿已掌握了最基本的词汇，也就是说掌握了最基本的语言，说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言，它使婴儿的心理活动开始有了概括性，使婴儿有可能开始认识直接经验所得不到的事物。

语言发育迟缓能自己好吗？

等孩子长大就好了，贵人语迟，君子讷言都是自我安慰的美丽借口，说话早晚只是语言的发育的现象，虽然孩子语言发育都各不相同，但差异过大，还是要从身心健康方面考虑为好。

全部希望寄托在一项治疗手段，希望一次性，短时间内彻底治愈。其实语言发育迟缓只是生长发育迟缓的一种表现，最终解决问题还要全方位考虑，听从专家的建议，甚至某些孩子还要做好长期的序列治疗准备。需要为人父母摆正心态，树立信心。

很多人认为男孩比女孩说话晚，因此男孩发育迟缓是正常现象，其实男孩女孩有的只是一些生理差异，在语言发育差异方面，还没有科学的论证依据。这些谣言只会让孩子承受未来的痛苦。